Palabras clave: rol
docente, escuela, vocación, tiempo.
A partir de una serie de entrevistas realizadas a personas de distintas edades en el marco de otra asignatura, me propuse reflexionar de manera crítica sobre el rol docente y la vocación.
Las opiniones sobre el rol docente variaban significativamente entre los adultos y el niño entrevistado. En primer lugar,
el adulto mayor quien tiene 67 años se remite a contar que el docente era una
gran figura dentro y fuera del aula, generaba respeto y autoridad,
asimismo, se mostraba distante pero con cierto interés sobre el
aprendizaje en sus estudiantes.
A continuación, reflexionaré sobre la relación entre el rol docente y la vocación a lo largo del tiempo.
Diré que la escuela es una institución compleja, con una finalidad
en la que se apunta principalmente a la formación de personas, por lo que se puede considerar desde este punto de vista tanto a la familia como la
escuela, la sociedad e incluso el Estado visto como un conjunto o una especie
de rompecabezas en donde cada pieza es importante.
Desde esta perspectiva digo que los educadores desempeñan un papel
vital en la formación de ciudadanos críticos y responsables, capaces de
contribuir positivamente a la sociedad. Sin embargo, el rol docente va más allá de la simple transmisión de conocimientos. ¿Qué otras dimensiones involucra? Si bien, el rol del docente se encuentra en gran medida desvalorizado en la actualidad, es innegable que esta profesión es una de las más gratificantes y complejas que existen, esta aparente contradicción merece una reflexión más profunda.
Desde esta interesante reflexión puedo afirmar que es evidente que los educadores actuales: guían, acompañan el proceso de aprendizaje, se involucran y se comprometen fuera de su oficio, porque también hacen muchas tareas por fuera de su “horario laboral”, se llevan gran parte de su trabajo a sus hogares, preparan clases, corrigen, planifican, realizan materiales didácticos entre un sin fin de tareas.
Pero
además, estos cargan con una responsabilidad social que muy
pocos pueden percibir, ya que fuera del aula también son un modelo a seguir y
su influencia puede marcar una diferencia significativa en la vida de sus
educandos, ayudándolos no solo a adquirir habilidades académicas sino también
valores y actitudes que les servirán en su vida personal y profesional.
Desde la perspectiva de la psicología educativa, la vocación es fundamental para el docente.
De
esta manera y considerando lo expuesto con anterioridad solo queda preguntarme ¿La docencia es una vocación?
La vocación es ese impulso innato que nos lleva a sentir una profunda atracción hacia una determinada carrera u oficio, incluso antes de contar con las habilidades y conocimientos requeridos. Es una manifestación temprana de nuestra personalidad y compromiso, una disposición natural que nos inclina hacia una labor en particular.
A partir de esta definición de vocación, infiero que el educador nace con ese talento, lo cultiva, lo enriquece a lo
largo de su vida con sus estudios, formaciones, prácticas y experiencias
adquiridas. Por el contrario, también, podemos concluir bajo este supuesto que sin
vocación un docente no sería capaz de motivar a un grupo de treinta y cinco
estudiantes o más, con habilidades y dificultades diferentes. Además, bajo el mismo principio tampoco podría responder de manera
afectiva y asertiva a las necesidades e inquietudes naturales del desarrollo físico
y emocional de los estudiantes.
En conclusión, tras analizar minuciosamente el rol docente, podría afirmar que la vocación es fundamental para experimentar una profunda satisfacción y realización en esta profesión. Sin ella, la docencia se convierte en una carga que pesa y atormenta, en lugar de ser una fuente de orgullo y alegría.
Quisiera finalizar diciendo que la responsabilidad social inherente a la docencia exige que la vocación se manifieste en todas nuestras acciones, decisiones y actitudes, tanto, dentro como fuera del ámbito escolar.
Y vos ¿Qué pensas?
Referencias
bibliográficas consultadas:
CASTRO,
D. (2012). Vocación Docente. https://didiarizacastro.wixsite.com/la-vocacion-docente.
GIGENA,
D. (2017). ¿La Docencia surge de una
vocación? https://www.lanacion.com.ar/opinion/la-docencia-surge-de-una-vocacion-nid1993095/?gad_source=1&gclid=EAIaIQobChMI9cXj2L_SiAMVuAGtBh1sTAH0EAMYASAAEgIGuPD_BwE
Filosofía 2do PEP. ENOVA. Extensión áulica Larroque - Belén Darrechón.
