MURMULLOS

  "Murmullos: el poder de las ideas" nació  en un aula, donde la docente de Filosofía  y las estudiantes de 2º año del Profesorado de Educación Primaria de ENOVA - Extensión Áulica Larroque se pusieron en la piel de un filósofo y se desafiaron mutuamente a adentrarse en el laberinto de la educación, guiados por la luz de esta disciplina. Este espacio busca trascender las fronteras del presente y entrar en las profundidades del pasado, explorando los interrogantes que han moldeado nuestra concepción de la enseñanza a lo largo de las generaciones. A través de entrevistas solicitadas y llevadas a cabo en otro espacio curricular ( Sujetos de la Educación Primaria ), y reflexiones, hemos descubierto las raíces de nuestras prácticas educativas, revelando tanto los avances como los persistentes cuestionamientos que continúan preocupando a educadores y estudiantes. Los artículos que aquí se presentan no son más que un punto de partida para un diálogo filosófico que nos permita o...

Mirada reflexiva sobre la docencia desde la perspectiva de una estudiante del Profesorado de Educación Primaria. Palabras clave : rol, docente, pensamiento, reflexión, educación.      Pensar y repensar. Preguntar. Criticar, argumentar, enmarcar, desarrollar. Trabajar. Desnaturalizar. I n t e r p e l a r. Verbos. Verbos que nos atraviesan en este trabajo. Acciones. Atención puesta donde tiempo atrás “pasábamos de largo”. Detenerse. Observar detenidamente. ¿Qué observamos? La educación, la trayectoria educativa, el rol docente, la mirada que de ellos se tiene en la sociedad, las herramientas empleadas antes y ahora, la tecnología impactando (¿) en las cosas, en las personas, en las tareas.       Desde este espacio que se nos brinda como un sinfín de oportunidades para llevar adelante esos verbos, intentaremos brindarles una mirada, una opinión de las alumnas de segundo año del Profesorado de Educación Primaria, con el ...

  Palabras Clave: Discriminación, concientización, naturalización. A continuación, se reflexiona sobre cómo ha evolucionado la conciencia sobre la discriminación en las escuelas y si las medidas tomadas han sido suficientes para generar un cambio real. Se propone un análisis crítico de la situación actual y se exploran posibles soluciones para avanzar hacia una educación libre de prejuicios y discriminación.           En la educación mucho se habla hoy de la discriminación, se puede ver que incluso en los NAP (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios)   aparecen ideas, casos y hasta maneras de abordar debates para concientizar sobre este problema en las escuelas. Pero ¿desde qué momento podemos ver esta realidad en las escuelas? Se suele escuchar de nuestros mayores las afirmaciones de que antes no existía tal discriminación pero ¿Qué entienden estas personas por discriminación? Y ¿Qué entendemos hoy en día sobre la misma? Y lo más import...

  Palabras clave: Reflexión, evolución, realidad, futuro.   Al reflexionar sobre las décadas de 1980 y 1990, apreciaremos el impresionante cambio que ha ocurrido en la actualidad. Tomémonos un momento para conversar con nuestros padres, abuelos, vecinos o conocidos que tengan más de 40 años. Al escuchar sus experiencias y perspectivas, podremos constatar de primera mano como ha evolucionado la percepción sobre la importancia de la educación a lo largo de los años. A través de sus historias y testimonios, podremos comprender mejor como se ha ido transformando el valor que se le da a la educación y que factores han contribuido a este gran cambio. Es importante destacar que el propósito de este articulo no es generalizar, sino, más bien, sensibilizar y concientizar sobre la realidad actual. Se busca inspirar a los lectores a que miren con nuevos ojos a los niños y adolescentes que los rodean, ya sean, hijos, nietos, sobrinos o simplemente vecinos. Pretendo animar a escucharl...

  Palabras clave: Costumbres, cumpleaños, mercantilización, espacio físico, virtualidad, colaboración, obligación.        La evolución de las costumbres familiares a lo largo de tres generaciones me lleva a reflexionar, como estudiante de segundo año del Profesorado de Educación Primaria, sobre la dualidad entre cambio y permanencia en las tradiciones sociales . A través de la lente filosófica, puedo observar cómo las celebraciones de cumpleaños, los juegos y la ayuda en la familia han sido moldeados por las fuerzas del tiempo, la tecnología y la cultura, y cómo estos cambios han afectado la esencia de la vida familiar. ¿En qué medida las costumbres familiares reflejan la identidad cultural? ¿Cómo influyen los avances tecnológicos en la dinámica y las relaciones? ¿De qué manera las celebraciones de cumpleaños y los juegos contribuyen a la formación de la identidad? ¿Cómo afecta la evolución de las costumbres a la transmisión de valores y tradiciones entre gener...